В школе прошла декада русского языка и литературного чтения.
Любой ученик в классах мог быть активным участником всех событий декады: попробовать свои силы в умении составлять рифмы, писать четверостишия по мотивам сказок Александра Сергеевича Пушкина, участвовать в театральных постановках, загадывать и разгадывать загадки, готовить и выступать с докладами, участвовать в конкурсе «Король письма», попробовать свои силы в олимпиадах по русскому языку и литературному чтению и др.
Так в 3г классе ребята соприкоснулись с творчеством Александра Сергеевича Пушкина. Сказки А.С. Пушкина – это бесценная жемчужина русской и мировой литературы. Каждое новое поколение детей вступает в жизнь вместе с удивительными сказочными персонажами, созданными гением великого русского поэта.
Ребята с большим удовольствием инсценировали отрывки из таких сказок А.С.Пушкина как: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатырее князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о попе и о работнике его Балде».
Про любую сказку можно сказать, что хоть она и ложь, но урок из нее извлечь можно. А тем более можно извлечь массу уроков из сказок Пушкина. Через многие сказки Пушкина проходит красной нитью тема жадности, как причины всех человеческих бед. Это и жадная старуха, которой всего было мало и не менее жадный поп, который гонялся за дешевизной. Все эти герои получили за свою жадность сполна. Также отрицательными качествами являются у Пушкина зависть, которой страдали сватья бабариха, не умение держать свое слово, что подвело царя Дадона. Зато положительные герои всегда честны, находчивы и добры. В целом из сказок Пушкина, как и из многих других сказок можно сделать вывод, что добрые дела всегда вознаградятся, а злые будут наказаны. А следовательно и вести себя следует хорошо.
Свои литературные и театральные способности ребята показывали и на параллели других классов во время уроков литературного чтения.
Инсценировали не только сказки, но и поучительные басни Ивана Андреевича Крылова.
Так 3б класс показывал басню «Квартет». Басня имеет скрытый смысл и она вовсе не про животных – музыкантов, которые не имеют слуха. Она обращена и к обычным людям, которые на словах могут многое, а на деле – ничего. Самоуверенные люди считают, что любое дело, за которое они возьмутся им по зубам. Но это не так. Если нет таланта или навыком в чем – либо, то каким бы самоуверенным ни был человек – это не даст ему право владеть наравне с профессионалами какой – то деятельностью.
Учащиеся 3 а класса показали басню «Две гусыни». Басня о лести и неискренности, учит детей быть честными, открытыми и правдивыми. Автор так и говорит:
Увы, бывают люди тоже
На тех гусынь весьма похожи:
В глаза их речи, словно мед,
А за глаза - сплошной помет.
Ученики 3в класса подготовили басню И.А.Крылова «Ворона и лисица». Автор нам учит: Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. Текст басни демонстрирует как игриво и остроумно ведет себя лиса, а далеко не осуждает её поведение. И тайны никакой на самом деле нет, просто в каждом возрасте и положении, человек по-разному относится к лести и льстецам, иной раз кому-то поведение лисы покажется – идеалом, а в другой раз – некрасивым поступком.
Литература учит жить и басни не являются исключением. Благодаря этим небольшим текстам, можно сделать для себя выводы об окружающей реальности:
- Мир не так прост, как кажется.
- На жизненном пути встречаются разные люди – честные и лживые, благородные и непорядочные, щедрые и алчные.
- В мире постоянно происходят противоречия между хорошим и плохим.
- Всем рано или поздно придется отвечать за свои деяния.
В басне все построено на противоположностях. Автор специально играет на контрасте, чтобы просто и доступно подвести читателя к основной идее, к раскрытию морали. Крылов в своих баснях говорит обо всех вышеизложенных проблемах. Он противопоставляет характеры и сущности разных людей (скрытых под образами животных) и проводит между ними параллели.
|